大发体育 党委委员、大学英语第一教学部党支部书记、主任 于兰副教授

“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”回望在三尺讲台上耕耘的岁月，每一个与学生相遇、相伴的瞬间，都如星辰般闪耀。今天，我想将我的教学故事娓娓道来，和你一同感受教育的温度与力量。

在大学校园的知识海洋里，每一位学生都怀揣着梦想与憧憬，而大学英语四六级考试，就像是他们航行途中的一座重要灯塔，照亮着未来的方向。我，作为一名大学英语教师，多年来一直致力于帮助学生跨越这道关卡，见证着他们的成长与蜕变。在这过程中，无数温暖的育人故事悄然发生，而其中有一段经历，尤为深刻，至今仍在我心中熠熠生辉。

那是一个阳光透过斑驳树叶洒在校园小径上的新学期，我像往常一样走进办公室，还没来得及坐下，22 级王同学带着一脸的焦虑与期待走了进来。他是即将面临大学英语四级考试的学生，看着他紧张又迷茫的神情，我心中满是关切。一番交谈后，我了解到他英语基础薄弱，对即将到来的大学英语四级考试充满了担忧。他低着头，小声地说：“老师，我英语一直不太好，单词总是记不住，听力也听不懂，我真的很担心这次四级考试又过不了。” 他的话语里，满是无助与失落。

从那天起，我便暗下决心，一定要帮助他在这次四级考试中取得好成绩。我深知，对于基础薄弱的学生来说，制定一个科学合理的学习计划是至关重要的。于是，我利用课余时间，为他量身订制了专属的四级词汇背诵计划。他的词汇量比较薄弱，我便建议他从基础词汇开始，每天背诵 30 个单词，同时复习前一天背诵的内容。为了让他更好地记忆，我还教给他一些记忆单词的小技巧，比如联想记忆、词根词缀记忆等方法。

每天清晨，当第一缕阳光还未完全照亮校园，我就会收到他发来的单词背诵打卡消息。他总是那么认真，每一个单词的拼写、发音和释义都记得清清楚楚。有时候，他会遇到一些难以理解的单词，便会立刻向我请教。我也总是耐心地为他解答，用生动的例子帮助他理解。

除了单词背诵，听力和阅读也是四级考试的重点和难点。为了提高他的听力水平，我为他推荐了一些适合四级备考的英语听力小程序，如英语广播、每日英语听力等。每天他打卡汇报今天模拟听力练习的情况。在训练过程中，我会教给他一些听力技巧，比如如何抓住关键词、如何预测听力内容等。刚开始，他总是跟不上听力的节奏，听完后一脸茫然。我便鼓励他不要气馁，让他反复听，一句一句地听清楚，听不懂的地方就暂停下来查看原文。渐渐地，他的听力有了明显的进步，他开始能够听懂一些关键信息，也越来越有信心了。

阅读训练同样不容忽视。我教他如何快速浏览文章，抓住文章的主旨大意；如何根据题目关键词在文章中定位答案。为了培养他的阅读习惯，我还建议他每天阅读一篇英语文章，可以是时事新闻、科普文章或者文学作品。他按照我的建议，每天都会认真阅读一篇文章，并做好笔记。遇到不懂的单词和句子，他会主动查阅词典，分析句子结构。通过一段时间的坚持，他的阅读速度和理解能力都有了很大的提高。

在备考的过程中，难免会遇到一些挫折和困难，学生们的情绪也会有所波动。王同学就曾因为一次模拟考试成绩不理想而陷入了自我怀疑。他泄气地对我说：“老师，我已经很努力了，为什么还是考不好？是不是我真的不适合学英语？” 看着他难过的样子，我安慰他：“一次考试失败并不能说明什么，这只是我们检验学习成果的一种方式。你这段时间的努力老师都看在眼里，你的进步也很明显。我们要从这次考试中找到自己的不足之处，有针对性地进行改进。只要坚持下去，你一定可以的！”在我的鼓励下，他重新振作了起来，更加努力地投入到学习中。

临近四六级考试，我又给学生们做考前辅导，从写作技巧到翻译常用词和词组，再到听力和阅读答题技巧，我都耐心为学生讲解。考试结束后，王同学激动地对我说：“老师，我感觉这次考试考得还不错，很多知识点都是您讲过的！” 看着他开心的样子，我也感到无比欣慰。

等待成绩的日子里，学生们既紧张又期待。终于，成绩公布的那一天到来了。当王同学看到自己的四级考试成绩通过时，他第一时间给我打来了电话。电话那头，他兴奋地喊着：“老师，我过了！我真的过了！太感谢您了！” 听到他的好消息，我心中充满了喜悦和成就感。那一刻，我觉得所有的付出都是值得的。

没过多久，他带着一面锦旗来到了我的办公室。锦旗上写着：“解惑无微不至，授业一丝不苟”。看着这面锦旗，我的眼眶湿润了。这不仅仅是一面锦旗，更是学生们对我的认可和信任，是我教育生涯中最珍贵的礼物。作为一名大学教师，我始终相信，教育不仅是知识的传递，更是灵魂的唤醒。在落实立德树人根本任务的征程中，我始终以 “全员、全过程、全方位” 的育人理念为指引，用专业知识启迪智慧，用师者情怀润泽心灵，让每一位学生都能在逐梦路上找到属于自己的光芒。

20级法学的王同学，同样让我难以忘怀。大一的时候，我担任他的英语老师，英语课堂上，我要求学生们背诵汉译英内容，王同学总是积极响应。每次课堂抽查，他都能声音洪亮、流利顺畅地完成背诵，那股认真劲儿和扎实的学习态度，给我留下了深刻印象。即便大二我不再担任他的英语老师，他对英语学习的热情依旧有增无减。每个单元的汉英翻译，他都录制视频发给我，我逐字逐句观看视频，逐句为他纠正发音、指出存在的问题和改进方向。他认真记录每一处建议，反复练习，不断发来新的视频让我纠正，直到完全没有错误为止，这种对知识的渴求与坚持，让我十分感动。

时光飞逝，王同学临近考研时，又一次找到我寻求帮助。他立志报考北京某 985 高校的硕士，我深知英语在研究生复试中的关键作用。我根据复试的考核重点，为他制定了口语提升计划，模拟面试场景，帮他打磨自我介绍，对可能问到问题进行针对性训练。面对他在模拟面试中因紧张而磕绊的表现，我不断鼓励他，分享克服紧张情绪的方法。最终，他以复试第一的优异成绩，成功考入理想院校。收到喜讯的那一刻，王同学激动地说：“老师，从大学英语学习到考研复试，您一直是我最坚实的后盾！” 在那一瞬间，我内心充满了难以言喻的欣慰之情，因为我亲眼见证了学生们所取得的成就，这让我感到无比的骄傲和自豪。

这些年的教学经历，让我深刻明白：教育从来不是单方面的付出，而是师生间双向奔赴的温暖旅程。正如习近平总书记所强调：“教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。”教育部在落实立德树人根本任务方面，强调坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，推进大中小学思政课一体化改革创新，健全德智体美劳全面培养体系。在未来的教学中，我将以知识为火种，点燃学生心中对未来的渴望；学生们用成长与进步，回馈我教育的初心与力量。每一堂精心准备的课堂，每一次耐心细致的辅导，每一次迷茫时的鼓励，都将化作了照亮前路的光芒。在这条逐光之路上，我愿继续做一颗小小的星辰，与学生们相互辉映，积极响应国家教育发展战略，为培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量，共同奔赴更辽阔的教育星河，让更多年轻的梦想在知识与热爱的滋养下，绽放出耀眼的光芒。